martes, 8 de marzo de 2016

Estudiar FP en Tajamar incrementa el valor de tu esfuerzo

Los programas de formación de cualquier ciclo formativo de Formación Profesional son comunes a todos los centros educativos puesto que están establecidos por las respectivas administraciones públicas (en el caso español por las Consejerías de Educación de cada Comunidad Autónoma).

Entonces, ¿por qué elegir un centro u otro? ¿Qué les diferencia? ¿Cómo valorar lo que parezca más interesante?

Es sencillo: la diferencia reside en el valor añadido o el enfoque con el que se lleva a cabo el fenómeno educativo.

Jornada Puertas Abiertas: miércoles 16-mar-2016 a las 17,30h (Salón de actos de Tajamar).


El próximo miércoles, 16 de marzo  a las 17:30h tendremos en Tajamar una Jornada de Puertas Abiertas para todos aquellos que quieran comprobar en tiempo real este valor añadido en estudios de las familias profesionales informática y de las artes gráficas y el diseño.

Puedes descargarte la aplicación gratuita con la información de los ciclos formativos en el siguiente enlace de Google Play: App FP Tajamar.


En concreto, en la familia Informática, se trabaja en los siguientes campos:

Redes y Servicios: 

  1. Contenidos impartidos según los códigos de buenas prácticas de certificaciones como CompTIA Network+,  CompTIA A+  y  Help Desk Analyst para sistemas en red.
  2. Estudio de la tecnología orientada al diseño de soluciones de red y al diagnóstico y reparación de problemas de red, tanto en redes cableadas como inalámbricas (Wi-Fi, Bluetooth, WiMax y NFC).
  3. Construcción del diseño de una instalación de red mixta de cable e inalámbrica sobre plano arquitectónico.
  4. Diseño de la virtualización de centros de procesos de datos y gestión de la infraestructura técnica corporativa. Gestión de la Alta Disponibilidad de sistemas, servicios y comunicaciones.
  5. Educación práctica de base según el modelo uno a uno: un estudiante, un equipo.

Desarrollo de proyectos, Aplicaciones Web y Bases de Datos:

  1. Desarrollo en HTML5 , CSS3, JavaScript y XML.
  2. Diseño avanzado de Bases de Datos.
  3. Elaboración de proyectos con tecnología de sistemas web, CMS, EVA, CRM y ERP.
  4. IT Project Management: gestión de procesos TI.
  5. Red de empresas de prácticas para la Formación en Centros de Trabajo.

Gestión de la propia profesión:

  1. Professional Career Management.
  2. Destrezas digitales en la búsqueda de empleo (professional skills) y técnicas de exposición en público. Gestión completa de las competencias digitales.
  3. Liderazgo, habilidades directivas e inteligencia emocional: Design Thinking.
  4. Estudio de casos de éxito mediante el método del caso.
  5. Técnicas de aprendizaje cooperativo basado en estructuras de Kagan y técnicas de diagnóstico y reparación basados en retos y procesos.
  6. Elaboración de un perfil profesional en redes sociales.
  7. Student Tech Club de Tajamar e IT-Camps de tecnologías Microsoft.
  8. Derecho de instalación de software de Microsoft, licenciado en los equipos personales de los estudiantes.
  9. Acceso al final el ciclo formativo a certificaciones profesionales de Microsoft y Cisco.


Escenarios de operación técnica y entornos de estudio mixtos:

  1. Código de buenas prácticas en Ethical Hacking de sombrero blanco.
  2. Sistemas GNU/Linux impartidos según la certificación LPIC del Linux Professional Institute.
  3. Diseño y construcción de sistemas mixtos en entornos Windows+Linux.
  4. Diseño y construcción de UTM para entornos productivos.
  5. Entornos mixtos de virtualización tanto de cliente como de servidor: Microsoft, VMware y Oracle Virtualbox.
  6. Operación en la nube: cloud computing.

Como es obvio, toda la formación está orientada a la formación de profesionales TI competentes y con capacidad para gestionar su propia cartera de formación continua a través de su Professional Career Management.

Si estás interesado en tener más información o necesitas información de otros ciclos, tanto de Grado Medio como de Grado Superior, en las familias de Informática, Artes Gráficas o Actividades Deportivas, te esperamos el  miércoles 16 de marzo en nuestro Salón de Actos.


Alfredo Abad Domingo.
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jueves, 3 de marzo de 2016

Gestionando eficazmente la innovación educativa

¿Toda innovación exige la incorporación de tecnología? ¿Toda tecnología implica una innovación? ¿Basta la tecnología para innovar en el aula? ¿Qué elementos debe incluir un proyecto de innovación? ¿Por qué muchos proyectos de innovación educativa fracasan?
Realmente, ¿qué significa innovar? ¿Dónde innovar? ¿Por qué innovar? ¿Para qué innovar?

Durante la ponencia en la feria AULA (3-mar-2016).
Podríamos seguir haciéndonos preguntas durante unas cuantas líneas más, pero son cuestiones de difícil solución o que, al menos, no tienen una respuesta definida común a todos los casos. Por eso es necesario un proyecto de innovación. Pero, ¿en qué consiste un proyecto de innovación educativa y cómo se gestiona?

Estas y otras cuestiones han sido tratadas por los profesores Pere Marqués Graells y Alfredo Abad Domingo en su ponencia "Claves para una gestión eficaz de la innovación educativa" dictada en el marco de la Feria AULA-2016 ante una sala repleta de asistentes.

Pere Marqués explica los tres ejes de un
proyecto de innovación educativa.
Los responsables de los centros muestran su preocupación sobre estas cuestiones porque se sienten infectados por muchos mitos educativos que se han ido extendiendo poco a poco a modo de "gripe educativa".

La información expuesta durante la ponencia se puede visualizar y descargar aquí:




Toda la información disponible o cualquier consulta puede dirigirse al ITE (Instituto de Técnicas Educativas) de CECE (Confederación Española de Centros de Enseñanza) a Santiago García o Paqui Mateos.


Alfredo Abad Domingo, colaborador proyecto CECE ITE-i..
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